近日從財政部獲悉，教育部、財政部印發《關于下達2023年現代職業教育質量提升計劃資金預算的通知》，下達2023年現代職業教育質量提升計劃資金預算。此次下達金額為402574萬元，加上提前下達的2723166萬元，共下達2023年現代職業教育質量提升計劃資金預算3125740萬元，比上年增加10億元。
通知要求，各地財政部門要高度重視財政職業教育投入工作，優化教育支出結構，落實新增教育經費向職業教育傾斜的要求，健全多渠道籌措職業教育經費的機制，籌集更多資金用于職業教育發展。要充分發揮省級統籌作用，注重提高投入效益，突出支持重點，資金分配向邊遠、民族、脫貧地區以及主要經濟帶等區域經濟重點發展地區傾斜，向國家或地方急需特需專業傾斜，支持辦好面向農村的職業教育。
通知明確，提升計劃資金重點支持各地落實職業學校生均撥款制度，探索建立基于專業大類的差異化生均撥款制度，逐步提高生均撥款水平，改善職業學校辦學條件。推進職業學校提質培優、產教融合、校企合作，推行“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度。加強“雙師型”專任教師等師資培養培訓，優化教師隊伍人員結構，提高職業學校教育教學水平等。
對中國特色高水平高職學校和專業建設計劃建設單位，中央財政繼續分類分檔予以獎補支持。具體標準是：高水平學校（A檔）每所5000萬元、高水平學校（B檔）每所2500萬元、高水平學校（C檔）每所1000萬元；高水平專業群（A檔）每所1000萬元、高水平專業群（B檔）每所700萬元、高水平專業群（C檔）每所400萬元。各地要切實加大對“雙高計劃”建設單位的支持力度，督促學校按照任務書要求，全面推進和完成建設任務。
通知強調，各地省級財政、教育部門要加強提升計劃資金使用管理，加快預算下達和資金使用進度，強化預算執行情況分析，防止資金被擠占挪用、沉淀閑置。各級財政、教育部門要加強績效評價結果應用，將績效評價結果作為申請及分配預算、調整完善政策和改進管理的重要依據，切實提高財政資金使用效益。
各省、自治區、直轄市、計劃單列市財政廳（局）、教育廳（局、教委），新疆生產建設兵團財政局、教育局：
為貫徹落實《中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發<關于深化現代職業教育體系建設改革的意見>的通知》等有關精神，經研究，現核定下達你?。ㄗ灾螀^、直轄市、計劃單列市，新疆生產建設兵團）2023年現代職業教育質量提升計劃資金預算（以下簡稱提升計劃資金，項目代碼：Z135050009055），詳見附件1。收入列2023年政府收支分類科目“1100245 教育共同財政事權轉移支付收入”，支出列“205教育支出”?，F將有關事項通知如下：
一、各地財政部門要高度重視財政職業教育投入工作，優化教育支出結構，落實新增教育經費向職業教育傾斜的要求，健全多渠道籌措職業教育經費的體制，籌集更多資金用于職業教育發展。要充分發揮省級統籌作用，注重提高投入效益，突出支持重點，資金分配向邊遠、民族、脫貧地區以及主要經濟帶等區域經濟重點發展地區傾斜，向國家或地方急需特需專業傾斜，支持辦好面向農村的職業教育，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位，切實提高職業教育的質量、適應性和吸引力。
二、根據《現代職業教育質量提升計劃資金管理辦法》（財教〔2021〕270號）等有關要求，提升計劃資金重點支持各地落實職業學校生均撥款制度，探索建立基于專業大類的差異化生均撥款制度，逐步提高生均撥款水平，改善職業學校辦學條件。推進職業學校提質培優、產教融合、校企合作，推行“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度。加強“雙師型”專任教師等師資培養培訓，優化教師隊伍人員結構，提高職業學校教育教學水平等。
三、對中國特色高水平高職學校和專業建設計劃（以下簡稱“雙高計劃”）建設單位，中央財政繼續分類分檔予以獎補支持。具體標準是：高水平學校（A檔）每所5000萬元、高水平學校（B檔）每所2500萬元、高水平學校（C檔）每所1000萬元；高水平專業群（A檔）每所1000萬元、高水平專業群（B檔）每所700萬元、高水平專業群（C檔）每所400萬元。各地要切實加大對“雙高計劃”建設單位的支持力度，督促學校按照任務書要求，全面推進和完成建設任務。
四、各地省級財政、教育部門要加強提升計劃資金使用管理，加快預算下達和資金使用進度，強化預算執行情況分析，防止資金被擠占挪用、沉淀閑置。在安排具體項目時，應當做好與發展改革部門安排基本建設項目等資金的統籌，防止資金、項目安排交叉重復。省級財政、教育部門要進一步健全全過程預算績效管理機制，根據區域績效目標（詳見附件2）做好績效監控、績效評價等績效管理工作。資金使用單位要隨同預算資金申報同步填報績效目標，同級財政和教育主管部門要加強績效目標審核，將績效目標隨同預算同步批復下達。各級財政、教育部門要加強績效評價結果應用，將績效評價結果作為申請及分配預算、調整完善政策和改進管理的重要依據，切實提高財政資金使用效益。
財政部 教育部
2023年4月12日
來源: 《中國教育報》、中國教育信息化
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