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2022年開始,我國職普比逐漸退回到38年前的水平。我國中等教育結構回到1985年教育體制改革之前的樣子。黨中央職普比相當的決策隨著全國高中擴招勢必逐漸衰小。中職學校特別是技工院校的生源將少得更加可憐。
日前,教育部舉行新聞發布會介紹了高素質教師隊伍建設進展成效、國家支持教師隊伍建設有關工作和第39個教師節系列宣傳慶?;顒影才诺?。其中,提到職業教育“雙師型”教師的相關內容。
8月31日,教育部黨組書記、部長懷進鵬在《人民日報》“深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想”專欄撰文《以教育之強夯實國家富強之基》。
要不斷釋放人才紅利、驅動產業發展,需要我們持之以恒提升職業教育水平,特別是讓職業教育與產業發展相向發力。
隨著我國產業升級和經濟結構調整加快,產教融合將在我國經濟社會發展中發揮更大作用。同時,行業、企業、學校協同育人模式的推進,也為職業院校人才培養帶來新氣象。但是,未來產教融合還存在諸多挑戰,需要進一步凝聚共識,形成攻堅合力。就相關問題,《民生周刊》專訪了教育部職業教育與成人教育司司...
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