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高職課堂虛實融合學習場景的實現機制

• 轉載新聞
• 2023-05-25

高職課堂虛實融合學習場景實現應立足高職課堂的教學目標、教學內容、教學活動和教學環境四個方面，在以職業素養培養為中心的教學目標指導下，在以多模態智能感知為特征的教學環境支持下，組織與具體生產環節相結合的教學內容

1+X證書制度下高職院校書證融通質量評價體系的構建

• 轉載新聞
• 2023-05-24

新時期，我國高職教育的人才培養定位為社會培養具有較高素質的技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，對于1+X證書制度下高職教育書證融通質量的評價，需要綜合相關影響因素，形成一個全面、系統、科學、開放、發展的評價體系。

數智賦能、智慧教學——景格科技亮相合肥2023職業教育科技創新成果與數智實訓裝備技術展覽會

• 新聞資訊
• 2023-05-23

展會期間，來自全國的高職院校校長和老師們，對景格科技經過三年疫情沉淀產生的新技術、新方案、新產品、新模式表現了高度的肯定和極大的贊賞。

高職院校“崗課賽證訓創”綜合育人教學改革研究

• 轉載新聞
• 2023-05-23

“崗課賽證訓創”綜合育人教學改革是“三教”改革的重要構成，也是近年來高職院校深化教育教學改革、實現高質量創新發展的重要舉措。

我國職教高考技能考試的組織實施問題研究

• 轉載新聞
• 2023-05-22

職教高考技能考試的組織實施需要多方位的支持與保障，不僅要滿足技能考試的考場和考試設備的特殊要求、平衡專業試題設計的專業性和公共性，還要平衡國家與省域的權責劃分。