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以中國古代杰出工匠魯班命名的職業教育國際交流平臺——魯班工坊,正在世界范圍內為人所熟知。截至目前,魯班工坊已幫助20多個國家的年輕人掌握職業技能,在共享中國職業教育經驗與方案的同時,架起促進中外人文交流、民心相通的重要橋梁。
2021年是“十四五”規劃開局之年,是“雙減”元年,也是這一輪國家級優秀教學成果推廣應用工作扎實開展的第一年,全國60個示范區和73項成果持有方積極探索教學成果大面積轉化應用的實踐路徑,努力將優秀教學成果轉化為教育生產力,服務“雙減”工作,建設高質量基礎教育體系。
在智慧時代,誰更能從網絡學習中獲益、誰更能掌握機器學習的導向,誰就具有更強的競爭力。非正式學習不僅對建設服務全民學習的終身教育體系具有重要作用,而且是一種全民訓練機器學習的行為,因此,應大力支持網絡非正式學習,推進學習型大國建設。
各種觀點在交鋒:有研究者認為,象牙塔里的高校教師未必跟得上行業最新趨勢;也有研究者認為,學校教育需要培養、教授學生的是基礎知識與核心能力,沒必要與新職業亦步亦趨。
為貫徹落實習近平總書記關于做好技能人才發展和技能競賽工作重要指示精神,發揮技能競賽對促進技能人才培養、提升勞動者素質和弘揚工匠精神的重要作用,進一步推進上海市技能人才隊伍建設工作,助力上海經濟社會高質量發展。
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