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生成式人工智能助力職業教育“三教”改革的路徑

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• 2024-06-26

生成式人工智能是人工智能領域的一項重要突破，具有廣泛的應用前景。

職業教育發展與新質生產力提升——來自中國274個城市的證據

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• 2024-06-25

從職業教育的視角研究城市新質生產力水平的影響因素，構建了職業教育賦能新質生產力水平的影響模型

基于“崗課賽證”綜合育人的“雙師型”高職院校教師專業能力提升機制

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• 2024-06-24

高職院校應以教師職業能力成長理論為基本遵循，著手解決“雙師型”教師在實踐能力、教研能力、競技能力、技術能力上存在的問題

專家呼吁將拔尖創新人才選拔培養擴大到職校

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• 2024-06-21

讓怪才、偏才有更多嶄露頭角的更多機會，讓‘單項選手’也有發展出路。

關注！高職傳統工科專業如何數字化轉型

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• 2024-06-20

職業教育作為國民教育體系的重要組成部分，實現數字化轉型升級成為增強職業教育適應性、實現高質量發展的重要途徑。