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高職院校高水平專業群的組群邏輯審視

• 轉載新聞
• 2024-09-02

厘清專業群群內專業間及其與“群主”是共生關系還是寄生關系，是專業群的組群邏輯和專業群建設面臨的實踐問題。

視點：職業院校課程教學該呈現怎樣的類型特征?

• 轉載新聞
• 2024-08-30

在職業院校課程教學領域，職業教育該具備什么樣的類型特征，本文認為，其應集中體現在以下三個方面。

教育部部長懷進鵬：重塑職業教育發展生態

• 最新資訊
• 2024-08-29

必須深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創新體系整體效能。

教育部部長懷進鵬：數字化轉型與人工智能已成為世界范圍內教育變革的重要載體和發展方向

• 最新資訊
• 2024-08-28

新一輪科技革命和產業變革深入發展，數字技術越來越深刻地影響人類思維方式與生產生活方式.

數智時代職業教育有效課堂的內涵審思

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• 2024-08-27

課堂是教學的實施場域，是人才培養的主戰場。有效課堂是衡量課堂意義和教師專業能力的重要標志，其不僅是一種理念，更是課堂的實然追求與應然樣態。