本訊 4月11日至12日，為期兩天的“中國職業教育微課程及MOOC聯盟（以下簡稱聯盟）2014年會暨第二屆中國職業教育微課程研討會（以下簡稱研討會）”在同濟大學一二九禮堂圓滿落下帷幕。
本次研討會以“創新微課應用模式 助推職業教育內涵發展”為主題，旨在系統總結聯盟2014年工作的開展情況，探討職業教育微課程資源及平臺開發的現狀，交流全國各地職業教育微課制作與教學應用的成功經驗，共商微課程在職業教育教學中的應用模式，讓微課更好的服務于職業教育。
教育部職成教司劉杰處長、上海市教育委員會職教處戴小芙副處長、全國中等職業學校校長聯席會議主席鄔憲偉等多位嘉賓，及來自全國各地的職業院校領導及教師300余人與會。與會領導對聯盟一年來的探索和取得的成績表示了祝賀，希望聯盟能夠真正把握職業教育特點和規律，聚焦重點專業，整合優質資源，探索分工合作、共建共享機制，開發相對成體系、分層次的職業教育微課程精品，將聯盟打造成為支撐職業教育優質課程資源建設和助力職業院校師生樂教樂學的平臺。
會議第一天，來自微課程研究領域的權威專家對教育信息化的發展趨勢、翻轉課堂的實踐與反思等內容做了專題報告，展望了職業教育改革中創新微課應用模式的重要作用和可能選擇。來自4所職業院校的代表交流了自身一年來的微課程設計與應用探索。會議第二天，由同濟大學蔡躍博士就“職業教育微課開發—師資能力提升和技術應用”及企業代表上海景格科技股份有限公司鄭玉宇總經理就“校企合作助推職教微課發展”分別作了發言。
最后，在大會總結環節，聯盟理事長單位同濟大學職業技術教育學院王繼平書記進一步闡述了以聯盟為平臺助推職業教育內涵發展的構想。他表示，完善聯盟頂層設計，創新微課程資源共建共享機制，提升師資隊伍信息化能力，實現優質資源建設的重點突破是聯盟今后工作方向，希望聯盟成員能夠積極參與聯盟的活動，把大家自己的平臺建設好。
作為活動的亮點之一，此次會議專門設置了體驗區，展示了多種微課應用模式，分享了多家職業院校的微課建設成果及微課程的制作流程。體驗區的展示、互動，讓與會代表身臨其境的感受到微課程教學方式在實際教學中的應用。備受關注的是一款基于移動互聯網信息技術，融合了云計算和職業教育教學理念的移動學習平臺-“滴滴課堂”；該平臺為本會議的信息發布、資源下載、內容共享的平臺。也可用在學校的日常教學管理中，通過隨時、隨地、隨需的碎片化學習，為學校的自主學習、溝通以及管理等關鍵環節提供了有效的解決途徑。
在去年32家單位發起建立聯盟的基礎上，本次研討會新增聯盟成員單位79家，體現了職業院校對依托微課程等教育信息化手段改善教育教學的高度認同和熱切期盼。成員的擴大也為分工合作、共建共享提供了更大的可能。會議期間，共有騰訊、搜狐、網易財經、人民網、中國青年報、中國教育報、文匯報、新民晚報、解放日報、新華社等多家媒體到場，表達了社會各界對職業教育信息化建設和內涵發展的熱切關注，場面非常令人震撼鼓舞。
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