3月9日下午，十四屆全國人大二次會議舉行民生主題記者會，邀請教育部部長懷進鵬、人力資源和社會保障部部長王曉萍、住房和城鄉建設部部長倪虹、國家疾病預防控制局局長王賀勝就教育、就業和社會保障、住房、醫療疾控等相關問題回答中外記者提問。關于教育，懷進鵬在會上談論了以下問題：
加大對高校青年科技人才的支持
建成教育強國、建成世界重要人才中心和創新高地，也需要在拔尖創新人才上、在人才的自主培養能力上發力，這也是滿足發展新質生產力、實現中國式現代化對人才需求的關鍵一招、破題之舉。將加大對高校青年科技人才的支持，在學術生涯起步階段就開始長周期、高強度、穩定支持，允許試錯、寬容失敗，讓青年人才敢坐冷板凳、敢闖無人區，產生重要的原創性、顛覆性成果。
著力解決小眼鏡、小胖墩問題
進一步落實“五育并舉”，以立德樹人為根本任務，把德智體美勞全面培養的教育體系和優質教材建設作為重要任務，在“雙減”中做好科學教育的加法，大力開展青少年學生讀書行動，保障學生每天一小時體育鍛煉和充足的課間活動，注重勞動習慣養成，采取務實管用的舉措著力解決小眼鏡、小胖墩和學生心理健康問題，加快實現校內減負提質增效，促進學生全面發展、健康成長。
引導教師成長為好老師、大先生
建設高質量教育體系，必須依靠有愛的溫度的高水平教師隊伍。將繼續加強“國培計劃”，加強中小學教師的培養培訓，大力實施“國優計劃”，通過“雙一流”大學來加強中小學教師培養，加大人才培養力度、吸收更多的優秀人才加入到教師隊伍中。持續鞏固提高教師政治地位、社會地位和職業地位，吸引優秀人才長期從教。要大力弘揚“教育家精神”，引導教師成長為有情懷、有水平、有溫度的好老師、大先生，用自己的行為示范做好學生的引路人，讓孩子們在學校能夠感受到更美好的成長陪伴。
發展數字教育不是選修課 而是必修課
要實現教育的高質量發展，發展數字教育不是選修課，而是必修課。今年會加大選擇一些應用急需、條件具備的地方來建設示范應用平臺。同時向中西部、向邊遠地區加大國家資源整合，支持、指導所在地、所在學校來構建這樣的平臺，真正讓孩子們、讓學校有自己的平臺、有自己個性化的學習方式，能夠更好地因材施教，讓學校提高治理能力。
關于基礎教育擴優提質行動工作，教育部將采取以下舉措：
來源：綜合自人民網微信、央視新聞。
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