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高職院校人才培養與新質生產力的內在邏輯關系

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• 2024-04-09

目前，新質生產力是舊質生產力發展到一定階段的新生產物，高職院校人才培養與新質生產力發展之間勢必存在相互作用的內在邏輯關系。

2024年中國職業本科大學或將突破40所，職業教育，大勢所趨！

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• 2024-04-08

在中國教育的版圖上，有這么一類高校，它們既不是職教?？频摹凹娱L版”，更不是普通本科教育的“復制版”；它們堅持面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向，堅定職業教育定位、屬性和特色，培養經濟社會發展需要的高層次技術技能人才。

職業院校產業學院實體化運行的優化對策

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• 2024-04-08

產業學院是多元主體參與的辦學實體，多元主體均會不同程度地投入相應的人力、物力和財力。不同主體投入的人、財、物構成了產業學院的產權結構，因此產業學院本身應該是混合所有制的。

職業教育應對ChatGPT/生成式人工智能的策略

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• 2024-04-03

面對人工智能時代的挑戰和機遇，職業教育必須優化專業設置，強化職業教育規劃能力，提高學生初入職的就業質量。

教育部黨組書記、部長懷進鵬：增強職業教育適應性和吸引力，推廣中國特色學徒制、現場工程師

• 最新資訊
• 2024-04-02

增強職業教育適應性和吸引力。穩步推進省域現代職業教育體系建設改革，落實地方政府主體責任。推進市域產教聯合體、行業產教融合共同體試點、示范和標準建設，發揮第一批試點探路者、領頭羊作用，逐步擴大試點范圍，增強與經濟社會發展的匹配度。